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驾校需求什么样的汽车驾驭模仿器
汽车驾驭模仿器在中国一些区域有关规范中不属于必选设备，其原因在于当时中国模仿器的制作技术和质量还远远不够，最起码还不能满意实践驾驭的需求，作为教育的一种弥补手段是可行的，但需求晓得哪些模仿器是你可挑选的。
既经济又实惠的汽车驾驭模仿器，是驾校的最佳挑选。
一、首选功用单一
当前汽车驾驭模仿器琳琅满目、品种繁复。驾校在挑选的时分，也是挑花了眼。实践上，依据当前的状况，功用首要在“根底驾驭”有些的为最佳。由于“根底驾驭”有些，首要是学员驾驭技术的根底期间。根底结实与否，直接影响其他方面的练习和进步。首要表现以下两处优点：
1、进步练习作用：汽车驾驭需求“眼、耳、手、脚”等身体的和谐动作，模仿器不只供给了具有可视性，又有实操性的驾驭环境，并且计算机仿真体系将安全驾驭能够会遇到的交通安全问题如数编辑到操作过程中，学员在承受练习过程中，能够模仿形象、直观、传神的驾驭技术，能够不受时节、气候、环境、场所、油材供给等外界要素和外部条件的约束，在练习时刻、受训人员的安排上也能够避免彼此冲突。当前驾驭校园的学员基本上都是随到随学，这样汽车驾驭模仿练习的灵活性就会为安排这样不定期的学员供给了便利，进步了练习功率。
2、添加安全性：在学习驾驭员的练习前期，一个对车辆的运动学、动力学特性一窍不通的学员，俄然坐进驾驭室发起车辆上路，这自身就带有很大危险性，再加上教练员需求重复地教训，作业负荷相当大，安全隐患多。汽车模仿器采用计算机仿真技术把行车中能够遇到的路面状况比方，红绿灯、铁路道口、高速公路、土石路、泥泞路途、城市快速路、街市小马路、闹市和胡同等等路况，经过数据编程在银屏上以展现给学习者。这样把车辆磕碰、翻滚、追尾、车辆自燃等交通事故形象、传神地演示给学习者，让学习者在有惊无险的影响心情体会中，潜移默化地培养安全行进的认识，添加行进中各种紧急状况妥善处理的经历和办法，进步了练习行动的安全性。
二、其次思考常识性
当前模仿器即使是上述功用，也与实践有较大的差距。因而，能从别的一个角度，使学员能知道到学车的迫切需求的有关常识，也是不错的挑选。例如以动画的方式，展现学车中的要点（大都以为考试时用得着的），难点。对学好有关常识和技术是一个极好的弥补。
三、再次多功用
任何说“我们的模仿器是最全的”，都是夸大其词的说法。由于，汽车模仿器的功用再多、再好，也赶不上实践路途环境的瞬息万变和教育大纲的全部需求。因而，挑选功用全的汽车驾驭模仿器，从实用上看，没有多大的意义；假如从宣传上看，能够通知他人“我们驾校多好多好，有领先的多功用的模仿器”。