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医护训练模型，医技训练模型，医疗教学模型
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医护训练模型，医技训练模型，医疗教学模型介绍
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20世纪90年代以来，小国医疗卫生事业开始了一次以医疗卫生改革为主要内容的大变动。这一
大变动是中国社会主义市场经济建设的一个组成部分，它涉及医疗卫少各个领域和当代中国社会的各
个层面。这次变动与市场经济建设和医学技术进步相关联，促其实质却不是经济和技术问题，它的实
质是提高全国医疗卫生服务的整体水平，从而在更高层次上实现医疗卫生服务的道德本质。
以提高人的健康水平为宗旨的医疗卫生字业有着鲜明的道德特征。医疗卫生事业的进步从来是以
高尚的道德观念为依托的，我国医疗卫生改革的目的在于在更高、更深的水平上实现医疗卫生事业的
道德本质，即提高中华民族的健康水平，实现“人人享有卫生保健”的目标。当代中国医疗卫生事业
的进步不仅在于目标的设定，而且在于目标的实现。提高全民族的健康水平、“人人享有卫生保傻”
不是医疗卫生决策机构或少数医疗卫生人员的事情，而是全体医疗卫生工作者共同承担的任务。实现
这一任务的一个基本条件就是弘扬医疗卫生事业的道德传统，强化医疗卫生工作者的道德意识，提高
医疗卫生服务的道德水平。因此，深入开展医学伦理学研究，普及医学伦理学知识，提高医疗卫生人
员的道德修养，是一项十分紧迫的工作。